Dans un service residentiel pour jeunes (SRJ), situe aSpa et ouvert 24h/24, 7j/7, vous serez charge de lencadrement dejeunes en difficultes et presentant des troubles du comportement.La mission principale est daccueillir et accompagner chacun dansun esprit de respect et de bienveillance. 1. Gestion du groupe despensionnaires La specificite de leducateur est la prise en chargedes pensionnaires par le biais du travail de groupe. La gestion dugroupe portera sur divers aspects : Conditions daccueil despensionnaires Organisation materielle : groupe accueillant etordonne lieux communs et individuels. Tenter de creer uncontexte relationnel positif (climat apaisant, anticipation destensions, ) Interventions educatives adaptees auxcaracteristiques de la population accueillie : accompagnement leveret coucher, repas, soins, hygiene, trousseau, suivi scolaire :apprentissage, accompagnement. Animation du groupe sur le plantant de la vie journaliere que lorganisation dactivites : Prevoir son planning de travail : organiser sa prestation (lire lecarnet de communication, tenir compte des tches materielleshabituelles, prevoir, elaborer, preparer loccupation des jeunes encollaboration avec les collegues) Savoir mettre en mouvement,motiver le groupe pour sa realisation Savoir faire face aux aleasdu quotidien. 1. Participation au projet pedagogique individuel( I) Avoir certaines connaissances et savoir sinformer,interroger sur la nature des troubles specifiques a la populationaccueillie Prendre connaissance des notes dentree et des Ideja realises. Participer a la realisation dun I par : Lobservation du comportement du pensionnaire dans ses relationsindividuelles, de groupe, avec les pairs et les adultes, avec safamille, a lecole et dans la vie sociale. La communicationecrite (cahier de communication) des observations journalieresrelatives aux pensionnaires et a la vie du groupe (suivi desinterventions) Les interventions actives et constructives auxreunions Lapplication des projets educatifs elabores en equipe. Levaluation (reevaluations continues) de ladequation desprojets Linterpellation des collegues ou membres de lequipeelargie. 1. Tches educatives Compte tenu de la populationaccueillie, leducateur sera sensibilise a la necessite de remettreun cadre, des reperes precis dans leducation quotidienne de cesjeunes souvent insecurises (carences de la fonction maternelle etou paternelle) et depourvus de reperes educatifs stables etconsistants (NB : un Memento, reprenant les informationsspecifiques relatives a chaque groupe ainsi que lorganisation destches a realiser, est communique a chaque educateur lors de sonentree en fonction) Sa mission est deveiller les pensionnaires auxnotions de : Respect individuel au travers du langage, de labonne proximite physique, la place de chacun Respect de lapropriete Normes sociales dintegration sociale : politesse,prese