Le/La chef·fe éducateur·trice est non seulement le responsable hiérarchique des éducateurs, mais tout comme eux, il/elle assure une présence et un accompagnement des personnes résidant dans le service.
Dans cette fonction, vous serez amené·e à superviser, accompagner et motiver votre équipe. Vous êtes le/la garant·e du cadre, du projet de service et de l’application des règles et procédures. Vous serez également la personne de référence du traitement des réclamations.
Vous assumez des responsabilités liées à votre fonction, telles que:
* Soutenir un positionnement hiérarchique en adoptant un comportement exemplaire, professionnel et respectueux,
* Être responsable des pratiques éducatives dans un souci du bien-être optimal des résidents et de la cohérence du cadre éducatif,
* Veiller à l’accomplissement des fonctions et des tâches qui vous sont confiées,
* Penser et garantir le suivi de la mise en œuvre des projets individuels des personnes,
* Organiser au quotidien l’interdisciplinarité de l’accompagnement individualisé,
* Animer, coordonner et superviser votre équipe au côté de la direction,
* Responsabiliser les éducateurs, notamment en leur déléguant certaines tâches et missions,
* Encadrer et rendre efficientes les réunions éducatives tout en encourageant les réflexions sur les pratiques éducatives,
* Gérer activement les relations interpersonnelles, les conflits au sein de votre équipe,
* Veiller au bon esprit de travail, d’entraide et de discipline au sein de votre équipe,
* Afficher les horaires en respectant le règlement du travail et la législation en vigueur,
* Faire partie d’une équipe pluridisciplinaire (responsables, infirmières, kinésithérapeute, médecins, psychologue, psychomotricienne, aides-soignantes, etc.),
* Collaborer avec le service administratif et de maintenance
* Collaborer avec les autres responsables de manière étroite (direction, coordinatrice pédagogique, responsable infirmière, responsable du bâtiment), etc.,
* Gérer l’équipe des éducateurs de nuit,
* Gérer l'équipe des techniciennes de surface,
* Gérer les échanges avec les familles et les tuteurs
Profil recherché
* Adhésion aux missions et valeurs de l’ASBL,
* Faire preuve d’un réel leadership avec un bon sens de la communication, d’organisation et de bonnes facultés relationnelles,
* Disposer de réelles compétences pédagogiques,
* Résistance au stress, capacité d’adaptation et de communication
* Conciliant et flexible,
* Sens des responsabilités,
* bonnes compétences en gestion du personnel,
* dynamique, proactif et organisé, capable de prendre des initiatives et décisions,
* autonome, capable de travailler seul,
* rigoureux, professionnel, fédérateur,
* capable de communiquer clairement et faire preuve d’assertivité,
* capable d’écoute, d’analyse, d’empathie
* capable de faire preuve d’objectivité et d’équité dans les prises de décision
* ouvert à l’innovation, au changement,
* très bonnes capacités de synthèses et rédactionnelles,
* capable d’établir et d’entretenir des contacts avec les différents partenaires, familles et intervenants extérieurs,
* être capable de maîtriser les logiciels informatiques (au minimum la suite Office) et la plate-forme informatique PEPS en particulier
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