Profiel en ervaring:
1. Je beschikt over een Phd
2. Je hebt interesse in en affiniteit met statistiek en data-analyse en wiskundedidactiek
3. Kennis van SPSS/JASP en/of R is een troef
4. Je hebt onderwijservaring bij voorkeur in statistiek en kwantitatieve onderzoeksmethoden in het domein van de gedragswetenschappen
5. Je hebt aantoonbaar sterke academische kwaliteiten
6. Je hebt een goede taalbeheersing van het Nederlands
7. Je onderschrijft de doelstellingen van de opleiding
8. Je kan goed organiseren en plannen
9. Je kan zelfstandig en in een team werken
10. Een diploma van leraar is een troef
11. Je beantwoordt aan het profiel van de .
Inhoud van de opdracht:
Binnen de master in het basisonderwijs ben je verantwoordelijk voor het opleidingsonderdeel Datageletterdheid voor onderzoek van en in het basisonderwijs, deel 2.
Daarnaast begeleid je het vak ‘verdieping in vakdidactiek wiskunde’ (1e semester) op locatie campus Turnhout van Thomas More.
Het opleidingsonderdeel omtrent datageletterdheid is opgenomen in het schakelprogramma voor de master in het basisonderwijs. Volgende inhouden komen aan bod:
12. Betrouwbaarheidsintervallen: achterliggend idee, gebruik, interpretatie, misvattingen
13. Significantietoetsen: achterliggend idee, gebruik, interpretatie, misvattingen
14. t-toetsen (als uitbreiding van z-toets): 1 steekproef, 2 steekproeven, gepaarde steekproef
15. Idee van effect size, als aanvulling op toetsing
16. Chi-kwadraattoets voor verdeling categorische variabelen
17. ANOVA, 1 en meer factoren, interactie, incl repeated measures
18. Regressie, simple + multiple, incl. logistische regressie
Als coördinator draag je de academische/inhoudelijke verantwoordelijkheid voor het volledige opleidingsonderdeel en ben je aanspreekpunt binnen het didactisch team (co-titularis en practicummedewerkers) en voor de opleiding. Je bent verantwoordelijk voor de nexus tussen onderwijs en onderzoek/praktijk en waakt erover dat het opleidingsonderdeel voldoende aansluit bij de leerlijnen in de opleiding.
Je stuurt het didactisch team aan en bewaakt de kwaliteit op niveau van het opleidingsonderdeel. Daarnaast draag je de eindverantwoordelijkheid voor administratieve aspecten die betrekking hebben op het opleidingsonderdeel (zoals het onderhouden van de ECTS-fiche, het beheer van de Toledo-pagina(’s) en het beschikbaar stellen van cursusmateriaal, de verwerking van examens, het berekenen en grondig controleren van de studieresultaten).
Als coördinator ben je verantwoordelijk voor de communicatie met en feedback aan studenten en het beantwoorden van vragen in het kader van beroepsprocedures.
Je bent samen met je co-titularis verantwoordelijk voor de inhoud van het opleidingsonderdeel en voor de kwaliteit ervan. Je zorgt voor het actualiseren van de leerinhouden en maakt onderbouwde keuzes inzake de meest aangewezen didactische werkvorm en evaluatievorm. Dit specifieke opleidingsonderdeel wordt digitaal vormgegeven gezien de doelgroep, met practica on campus die door medewerkers verzorgd worden. Het opleidingsonderdeel staat geprogrammeerd in de tweede helft van het eerste semester. Het opleidingsonderdeel sluit inhoudelijk aan bij reeds bestaande opleidingsonderdelen in pedagogische wetenschappen. Er kan gebruik gemaakt worden van bestaand didactisch materiaal als basis voor het opleidingsonderdeel.
Daarnaast begeleid je het vak ‘verdieping in vakdidactiek wiskunde’ (1e semester) op locatie campus Turnhout van Thomas More.
Aanbod:
19. Een deeltijdse aanwerving als gastdocent voor 15% van 01-09- tot en met 31-08-.
20. Barema:
21. Tewerkstelling: een campus van Thomas More