Contexte
:
L’Université libre de Bruxelles est l’un des plus grands employeurs de la Région Bruxelles Capitale, avec plus de employé·es (hors Hôpital Erasme) et compte près de 38. étudiant·es. Ses principales missions sont l’enseignement, la recherche et le service à la communauté.
ULB HeLSci est le centre de formation continue en santé et sciences de la vie de l'Université Libre de Bruxelles. Depuis plus de 10 ans, grâce à une jeune équipe enthousiaste et pluridisciplinaire de 25 collègues, nous y accueillons adultes en formation par an. Nos formations et nos collègues sont répartis sur 3 campus : le campus Erasme (Anderlecht), le campus du Biopark (Gosselies), ainsi que le campus du Solbosch (Ixelles).
Notre mission est de proposer des parcours de formation innovants et de qualité à tous les acteurs de l’écosystème santé qui souhaitent compléter ou renforcer leurs compétences. Comment ? En offrant des expériences d’apprentissage uniques avec des formations adaptées au public cible visé.
Pour mettre cette mission à bien, ULB HeLSci s’est doté d’une équipe d’experts dans le domaine du digital learning. Cette équipe est constituée d’un techno-pédagogue et d’un infographiste. Avec des expert·e·s contenus, ils développent des formations en ligne asynchrones (e-learning) de type MOOC ou SPOC. Différents cours ont déjà été développés, sur des thématiques diverses (vaccinologie, immunologie, techniques de laboratoire, oncologie, hygiène hospitalière, biostatistique, bases du travail de laboratoire…), le catalogue de cours se développe rapidement.
L’équipe digitale gère également d’autres types de formations, au vu du développement croissant des outils digitaux de formation, nous sommes à la recherche d’une troisième personne pour compléter cette équipe
ULB HeLSci recherche un·e gestionnaire de projets pour gérer le déploiement de l’offre de formations digitales et innovantes. La mission principale de cette personne sera de travailler sur le développement de nos modules de formation digitales, autant sur des thématiques santé que des thématiques biotechs. Dans ce cadre, cette personne travaillera avec des expert·e·s de différents horizons ainsi qu’avec le reste de l’équipe de digital learning de ULB HeLSci.
Missions essentielles :
1. Développement des modules de formation(définition des objectifs pédagogiques avec le comité scientifique, suivi des expert·e·s contenus, révision pédagogique des contenus, définition des outils et des modalités d’intégration pertinentes)
2. Développement des ressources pédagogiquesen collaboration avec une équipe d'infographistes (vidéo, illustration scientifique, contenu interactif, motion design)
3. Evaluation des dispositifs de formation existants (suivi des processus qualité, mise en place de plans d’action pour prendre en compte les feedbacks...)
4. Développement de nouveaux projets de formation (digitaux, hybrides et présentiel) (analyse des besoins, création de la structure du module, suivi du planning et du budget, prise de contact et suivi des expert·e·s contenu…)
Curieux·se ? Découvre en vidéo à quoi ressemblent nos modules digitaux.
L’équipe digitale a développé d’autres types de formations innovantes également, comme un module de culture cellulaire en réalité virtuelle.
Profil :
5. Être titulaire d’un master reconnu par la FWB en Sciences de l'Education, ingénierie pédagogique ou tout autre type de formation permettant de remplir les tâches décrites ci-dessus. Le candidat peut également prouver ses compétences via une expérience professionnelle et/ou un portfolio.
6. Avoir une expérience requise de minimum 3 ans dans ce type de fonction
7. Les personnes possédant un diplôme n'émanant pas de la Fédération Wallonie Bruxelles devront en obtenir une équivalence par la FWB (>).
Connaissances et compétences générales et spécifiques au métier :
Requises :
8. Vous avez de bonnes capacités rédactionnelles
9. Vous possédez des compétences en gestion de projet
10. Vous maitrisez la suite Office et les outils de bureautique classiques
11. Vous avez un intérêt pour (et idéalement des connaissances de base dans) le domaine des biotechnologies, de la santé, des sciences de la vie et de la formation pour adultes
12. Aisance générale avec les logiciels informatiques et le matériel informatique et/ou audiovisuel
13. Atout important : Vous avez des affinités, une expérience et/ou des connaissances dans les domaines de l’IA et de la science des données.
14. Connaissances approfondies en pédagogie numérique et/ou en digital learning
15. Connaissances des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques
16. Maitrise du LMS Moodle
17. Une connaissance de base des langages HTML et CSS est un atout.
18. La connaissance des outils mentionnés (Suite Articulate, H5P, genial.ly, BioRender, Datawrapper…) est un atout.
19. Esprit d’innovation, créativité
20. Capacité à vulgariser et à synthétiser
21. Travail d’équipe et collaboration
22. Polyvalence
23. Autonomie, capacité à apprendre par soi-même
24. Sens de l'organisation et des priorités
25. Orienté solutions
26. Capacités d’adaptation.
Nous vous encourageons à postuler même si vous ne respectez pas l’ensemble des qualifications demandées.
Nous offrons :
27. Une équipe dynamique et motivée par ses projets
28. Un travail qui a du sens, dans un domaine en pleine croissance
29. Des possibilités de continuer à se former tout au long de sa vie
30. Des aménagements de travail flexibles :
- Combinaison de travail à la maison (jusqu’à 2 jours par semaine après une période d’essai) et de travail sur site (Campus Erasme à Anderlecht et/ou Campus du Biopark à Gosselies)
- Emploi à temps partiel possible : cette fonction peut être prise sous un régime à 80 ou à 90%.
31. Des activités d'équipe et autres événements funs
32. Un cadre de travail agréable et convivial au sein d'une institution avec des valeurs sociétales fortes
33. Un environnement de travail dynamique sur des campus verdoyants et faciles d’accès, au cœur de la capitale de l'Europe
34. Des avantages extra légaux (régime de congés attrayant, possibilité d'affiliation à une assurance hospitalisation, pension complémentaire, intervention dans les frais de déplacement…)
35. L’accès à une formation permanente
36. Possibilité de télétravailler (sous conditions et pour certaines fonctions - à aménager selon les impératifs du service)
37. Des restaurants universitaires éthiques et durables
38. Un accès privilégié aux bibliothèques, à la culture et aux infrastructures sportives
A l'ULB, nous plaçons la diversité et l'égalité des chances au cœur de notre politique RH. Notre priorité est de valoriser les compétences et le potentiel de chaque candidat·e, sans distinction d'âge, de genre, d'orientation sexuelle, d'origine, de nationalité, de convictions ou de situation de handicap.
Nous croyons en la richesse de toutes les différences.
Aménagements raisonnables de la procédure de sélection :
Vous êtes une personne en situation de handicap et souhaitez bénéficier d’aménagements raisonnables dans le cadre de la procédure de sélection ?
N’hésitez pas à prendre contact avec Sophie Veys (), Chargée de l’inclusion et de la diversité pour le personnel administratif, technique, de gestion et spécialisé. Elle envisagera avec vous, les adaptations des tests de sélection et celles des conditions de l’entretien.
Soyez assuré·e de la confidentialité de cette information.