Referentie 5807150 |Gecreëerd op 01 april 2026
If you are interested in applying for this job, please make sure you meet the following requirements as listed below.
Beroepengroep : Onderwijs en opleiding / Directie
Beschrijving van de functie
Met ingang van 1 september 2026 heeft de vzw Katholiek Basis- en Secundair Onderwijs Ternat (KBSOT) voor haar bovenbouwschool Sint-Jozefsinstituut in Ternat een vacature voor een voltijds pedagogisch directeur.
Ben jij een inspirerende leider die de kwaliteit van onderwijs hoog in het vaandel draagt? Heb jij de visie, vaardigheden en toewijding om bij te dragen tot een verbindend schoolklimaat? Zet jij als geen ander in op zorg, structuur, participatie, dialoog, herstel en een open, warme schoolcultuur? Dan zoeken wij jou!
Je onderschrijft het concept van de katholieke dialoogschool, toont een sterk pedagogisch-didactisch handelen en zet actief in op de kwaliteit van het onderwijs.
Je ontwikkelt en bewaakt een duidelijke, gedragen, samenhangende schoolvisie, vertrekkend vanuit het pedagogisch project.
Je implementeert die visie in een strategisch beleid en in je persoonlijk handelen.
Je stimuleert een innovatieve, lerende en participatieve organisatiecultuur.
Je beschikt over beleidsvoerend vermogen en stuurt de werking doelgericht en efficiënt aan.
Je neemt verantwoordelijkheid voor het uitzetten, uitvoeren en evalueren van het schoolbeleid, vertaalt strategische keuzes naar concrete acties en stuurt bij waar nodig of wenselijk.
Je stuurt medewerkers en processen aan, duidt beslissingen en ontwikkelingen en plaatst die in het juiste perspectief.
Je creëert een duidelijk kader waarbinnen medewerkers verantwoordelijkheid kunnen opnemen.
Zorg en welbevinden
Je werkt flexibel, pragmatisch en daadkrachtig, mens-, herstel- en oplossingsgericht.
Je bewaakt de noden en het welbevinden van eenieder die deel uitmaakt van de school als gemeenschap en creëert een constructief schoolklimaat waarin iedereen zich gezien/ gehoord voelt.
Je stimuleert actief de betrokkenheid van alle actoren in het onderwijsgebeuren.
Je biedt zorg, structuur en veiligheid aan leerlingen, ouders, personeelsleden en externen.
Je reflecteert kritisch over je eigen functioneren en leiderschap en stuurt bij waar nodig.
Je schoolt je permanent bij, volgt de regelgeving en onderwijsvernieuwingen op de verschillende beleidsdomeinen, implementeert de verworven vaardigheden en kennis endeelt je deskundigheid.
Je neemt verantwoordelijkheid voor je eigen professionaliseringstraject.
Je creëert actief ruimte voor de nascholing en professionele ontwikkeling van personeelsleden.
Je laat medewerkers werken vanuit hun expertise en competenties.
Samenwerking en communicatie
Je hanteert een participatieve leiderschapsstijl en betrekt medewerkers bij de besluitvorming.
Je motiveert en inspireert medewerkers en zet in op verbinding en vertrouwen.
Je bent aanspreekbaar, luistert, gaat actief in gesprek en neemt feedback ernstig.
Je communiceert verbindend, transparant, nauwkeurig en doordacht.
Je handelt discreet en oprecht.
Je organiseert formeel en informeel overleg met alle personeelsleden en bewaakt de daarin gemaakte afspraken.
Je werkt constructief samen met interne en externe partners.
Je participeert in de verschillende overlegorganen.
Jebeschikt over een master- of gelijkgesteld diploma, inclusief een bewijs van pedagogische bekwaamheid.
Je hebt voldoende onderijwervaring.
Taalvaardigheden
Nederlands (troef)
Begrijpen : Vaardig - (C1)
Schrijven : Vaardig - (C1)
Lezen : Vaardig - (C1)
Spreken : Vaardig - (C1)
Voordelen van de betrekking
Een dynamische en uitdagende functie in een professionele en warme context.
Ruimte voor persoonlijke ontwikkeling en nascholing.
Mogelijkheden tot samenwerken in de school, op de campus en met externe partners.
Ondersteuning vanuit de scholengemeenschap en door de algemeen directeur.
Een verantwoordelijke rol waarin je het verschil kunt maken voor leerlingen, ouders en het schoolteam. xphnsxz
Een verloning volgens de gangbare onderwijsbarema's.
een motivatiebrief en een C.V. te versturen via e-mail
#J-18808-Ljbffr