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Intitulé de la fonction
Coordinateur·trice pédagogique (H/F/X)
Description de l'entreprise
Finalité
1. Soutien et accompagnement pédagogique
• Conseiller les formateurs dans leurs pratiques pédagogiques.
• Aider à la répartition des matières et en assurer le suivi.
• Soutenir la réalisation des supports didactiques, évaluations, carnets de cotation, EUAA, examens…
• Organiser ou animer des réunions pédagogiques et ateliers méthodologiques.
• Favoriser les méthodologies innovantes (numérique, ludique, pédagogies actives).
• Promouvoir les formations Formaform et accompagner les formateurs dans leur montée en compétences.
• Collaborer avec les équipes pédagogiques en vue d’améliorer le dispositif
• Assurer une gestion proactive et structurée des archives de formation (évaluations, grilles, EUAA…).
• Préparer et coordonner, en lien avec la Direction et les formateurs principaux, l’évaluation des formateurs.
2. Élaboration et supervision des parcours pédagogiques
• Planifier les visites de cours et assurer leur suivi
• Se tenir informé des évolutions des référentiels
• Être un soutien dans l’élaboration des horaires par les formateurs principaux avec leurs binômes accueil
• Suggérer des activités pédagogiques de valeur ajoutée (visites, démonstrations, projets)
3. Coordination des formations du secteur numérique
• Accueillir et accompagner les nouveaux formateurs de la section
• Élaborer les horaires annuels des formateurs numériques et assurer leur suivi
• Organiser les épreuves pratiques de fin d’année
• Veiller à la disponibilité, conformité et sécurité du matériel
• Anticiper les besoins en consommables et gérer les commandes
• Collaborer avec le conseiller en prévention pour la sécurité des ateliers
4. Participation à la vie du Centre et aux projets du réseau
• Être un moteur de projets d’innovation pédagogique (expérimentation, nouvelles pratiques, projets
transversaux…).
• Préparer et participer aux différentes réunions consultatives et de coordination
• Contribuer à des projets pédagogiques locaux ou partenariaux.
• Participer activement aux événements : JPO, Remises des Prix, concours, portes ouvertes…
• Assurer un rôle de mentorat pour les apprenants participant aux concours.
Raison d'être de l'emploi
Sous la supervision de la Direction du Centre, le·la coordinateur·trice pédagogique soutient, accompagne et
conseille les formateurs – majoritairement des professionnels en activité – dans la mise en oeuvre pédagogique
de leur mission : compréhension des référentiels, construction des séquences d’apprentissage, utilisation de
méthodologies actives et intégration des outils numériques.
Il·elle veille à la cohérence globale des parcours d’apprentissage, à la qualité des pratiques pédagogiques et au
respect des orientations du Réseau IFAPME.
Proche des formateurs, il·elle est présent·e en journée et en soirée et constitue un contact privilégié pour les
équipes.
Au quotidien, il·elle agit avec autonomie, proactivité et orientation solution, tout en assurant un reporting régulier
à la Direction et aux formateurs principaux.
Positionnement
Le·la coordinateur·trice pédagogique travaille :
• en étroite collaboration avec la Direction, les formateurs principaux, l’accompagnatrice pédagogique, les epéadgogues,
les formateurs, et services administratifs ;
• en lien avec les services pédagogiques du Réseau IFAPME.
Compétences requises
Savoir-faire
• Bonne maîtrise des méthodologies pédagogiques modernes.
• Capacités d’organisation et de gestion ; sens des priorités.
• Maîtrise des outils numériques (MS Office, outils pédagogiques, plateformes e-learning).
Savoir-être
• Excellentes compétences relationnelles et communicationnelles.
• Diplomatie, écoute active, sens du contact.
• Rigueur, autonomie, proactivité, force de proposition.
• Capacité à gérer le stress et les situations complexes.
• Flexibilité horaire selon l’activité
• Esprit d’équipe et sens du service.
Profil
Titres et expériences :
• Diplôme de l’enseignement supérieur (type court ou long).
• Expérience probante dans la formation, l’enseignement ou l’accompagnement pédagogique.
• Une expérience en gestion de projets est un atout.
• Un titre pédagogique (CAP, agrégation…) est un plus.
Modalités relatives à l'exercice de la fonction
• Régime : temps plein – 38h/semaine
• Horaires : à convenir (flexibilité selon les missions et activités)
• Contrat : CDD, renouvelable une fois – possibilité de CDI
• Entrée en fonction : à convenir
• Lieu : Centre IFAPME de Dinant – Rue Fétis 61, Dinant