1. Je hebt veel interesse in de internationale en transnationale dimensies van onderwijs en in onderzoek naar de onderwijspraktijk over grenzen heen.
2. Je hebt aantoonbare affiniteit met kwalitatief-interpretatief onderzoek, en bent bereid je daar verder in te specialiseren.
3. Je hebt een diploma Master Pedagogische Wetenschappen of een diploma in een aanverwante discipline (bijvoorbeeld sociologie).
4. Je bent academisch sterk en hebt je tijdens je studieloopbaan onderscheiden met uitstekende studieresultaten.
5. Je hebt een vlotte pen en tong in het Engels (C1-niveau). Een goede basiskennis (minimaal B1-niveau) van het Nederlands en/of Frans is een belangrijke troef voor het empirische onderzoek.
6. Je neemt zelf actief verantwoordelijkheid op voor het doctoraatsproefschrift.
7. Je bent intellectueel nieuwsgierig en bereid om nieuwe ideeën / concepten/ kaders/ methoden/... te exploreren.
8. Je kan sterke onderzoeksrelaties opbouwen met participanten.
9. Je bent proactief en volhardend en laat je niet ontmoedigen wanneer het niet meteen lukt om participanten te overtuigen om deel te nemen.
Dit doctoraatsproject exploreert het rondreizen van beleid rond de lerarenopleiding over landsgrenzen heen. Op basis van de casus Teach for All willen we beter begrijpen hoe en waarom dit precies gebeurt.
Hoewel vele factoren bijdragen aan de mobiliteit van beleid, focust dit project expliciet op de manier waarop Teach for All specifieke opvattingen over lesgeven en affecten (bijv. hoop, ambities of angsten) mobiliseert, en hoe dit ons ertoe aanzet om initiatieven te steunen of net af te wijzen. Het project combineert theorievorming met empirisch kwalitatief onderzoek in de Belgische en Franse context.
We zijn op zoek naar een doctoraatsstudent die theoretische nieuwsgierigheid combineert met methodologische nauwkeurigheid. Je kunt sterke onderzoeksrelaties uitbouwen met respect voor de praktijk. Je bent ook volhardend en laat je niet afschrikken door veldwerk met actoren die soms moeilijk te bereiken zijn. Je beschikt over een uitstekende kennis van het Engels (C1). Een goede basiskennis van het Nederlands en/of Frans (minimaal B1) is een belangrijke troef voor het empirische onderzoek.
Je beschikt over een masterdiploma in de pedagogische wetenschappen of een aanverwante discipline (bijv. sociologie) en wil je verdiepen in dit onderzoeksthema.
Jouw dagelijkse werkplek wordt KU Leuven Kulak in Kortrijk. Op Kulak word je deelgenoot van kleinschalige maar internationaal georiënteerde academische gemeenschap. De internationale samenstelling van het begeleidingsteam (Eline Vanassche van KU Leuven Kulak en Mathias Decuypere van PH Zürich) zorgt er bovendien voor dat je kan proeven van verschillende onderzoeksgroepen en hun eigen dynamieken (o.a. seminaries, supervisie, etc.).
De Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van KU Leuven Kulak en het Centrum voor Ontwikkeling van Leraar en School (COOLS) werven een voltijdse doctoraatsbursaal aan voor een periode van vier jaar. Meer informatie over de faculteit en de onderzoeksgroep is te vinden via: - https://kulak.kuleuven.be/nl/over_kulak/faculteiten/ppw - https://ppw.kuleuven.be/onderwijskunde/en/index
10. Een voltijdse aanstelling als doctoraatsbursaal van in eerste instantie één jaar. Bij positieve evaluatie kan dit verlengd worden tot maximaal 4 jaar.
11. Jouw werkplek wordt campus KU Leuven Kulak in Kortrijk.
12. Je komt terecht in een boeiende, internationale en collegiale werkomgeving waar je alle ondersteuning krijgt om uit te groeien tot een uitmuntend onderzoeker en kritische professional. De supervisie gebeurt door Eline Vanassche (KU Leuven Kulak) en Mathias Decuypere (PH Zurich).
13. Naast een competitief salaris biedt KU Leuven een aantal bijkomende voordelen, zoals de mogelijkheid tot flexibel werken, hospitalisatieverzekering, ecocheques, terugbetaling woon-werkverkeer met openbaar vervoer, voordelige maaltijden, een KU Leuven fiets, enz.
14. Startdatum: zo snel als mogelijk.