Missions
La personne engagée devra:
1. assurer un éventail d’exercices de langue et de linguistique anglaises et (en fonction des intérêts de la ou du candidat.e retenu.e) d’exercices en littératures anglophones ;
2. encadrer et corriger des travaux, des tests formatifs et parties d’évaluations certificatives;
3. développer des recherches et préparer une thèse de doctorat dans le cadre de l’Institut NALTT () sous la direction d’un.e académique de l’unité d’anglais (en lien avec les thématiques de recherche présentes) ;
4. participer activement à la vie de l’unité d’anglais, du département de Langues et littératures germaniques (par exemple : participer à l’organisation d’activités intra et extra muros, et aux tâches de surveillance durant les périodes d’examen) et de l’Institut NaLTT.
La répartition exacte des tâches d’enseignement sera définie collégialement et de manière complémentaire aux profils des autres membres rattachés à l’unité. Il est à noter cependant que, suite à une réforme de programme récente, le module « Doing and reporting on corpus research » (1h/semaine au 2e semestre du Bloc 2, dans le cadre du cours « Usage-based approaches to language study ») sera affecté à la personne retenue. Une familiarité avec cette thématique constitue dès lors un atout.
Profil
La personne engagée :
5. sera titulaire, au plus tard le 14/09/2026, d’un diplôme de deuxième cycle en langues et littératures modernes (ou équivalent) ;
6. aura réalisé ou sera en train de finaliser un mémoire rédigé en anglais, sur une thématique linguistique et/ou littéraire ;
7. aura une excellente connaissance (native ou near-native) de la langue anglaise et une bonne connaissance du français (minimum B2 pour le réceptif, minimum B1 pour le productif);
8. fera preuve d’excellentes qualités pédagogiques ;
9. aura un intérêt marqué pour la recherche scientifique, en particulier pour un ou plusieurs des thèmes de recherche développés au sein de l’unité d’anglais ;
10. pourra travailler de manière autonome tout en s’intégrant dans une équipe pédagogique et dans un institut de recherche ;
11. fera preuve de qualités personnelles telles que l’ouverture d’esprit, la disponibilité, l’aptitude à la communication et au travail en équipe.