Missions
Au sein de l’Université de Namur, la Faculté des Sciences compte près de 1400 étudiants et 500 membres du personnel dont 60 académiques et 300 scientifiques. Elle offre des programmes de 1er, 2e et 3e cycles en biologie, chimie, géologie, géographie, mathématique, physique et médecine vétérinaire. La formation continuée dans l’enseignement à l’UNamur compte 4 centres de formation qui se sont regroupés dans une structure commune : la Salle des pros (). Le but de cette structure est de :
• Sensibiliser et former les professionnels de l’enseignement pour répondre aux enjeux éducatifs du XXIème siècle : travail collaboratif et interdisciplinaire, enseignement numérique, pédagogie active et innovante, prise en compte de l’hétérogénéité des publics, agir dans un monde en changement, adaptation aux nouveaux contenus dans les référentiels de compétences, production de nouveaux outils didactiques, …
• Accompagner les changements de pratiques pédagogiques des acteurs de l’enseignement.
• Assurer la mise à jour des connaissances du personnel enseignant en sciences et en mathématiques et les outiller sur le plan didactique.
• Offrir des espaces d’échanges et de formation diversifiés et répondants aux spécificités d’un public adulte.
• Favoriser la mise en réseaux des acteurs de l’éducation.
Vous serez le/la responsable du CEFOSCiM, le Centre de Formation Continuée en Sciences et Mathématique de la Faculté́des Sciences. Le CEFOSCiM est un centre multidisciplinaire qui couvre les mathématiques et les matières scientifiques. Le CEFOSCiM développe des outils didactiques et organise des formations continuées pour adultes et des certificats d'université destinés à d'autres publics. Vous vous intégrerez à l’institut de recherche IRDENA. CA 778 - Déclaration de vacance validée par le Conseil rectoral par délégation
Tâches :
Au sein du CEFOSCiM, vous assumerez des missions d’enseignement, de recherche et de service. Plus précisément :
• Vous assurerez la conception et le développement de la formation continuée pour les enseignants de l'obligatoire via la formation continuée des enseignants et pour les adultes au sens large via les certificats universitaires (déjà proposés à l’UNamur) ou les micro-certifications (qui ne sont pas encore développées à ce jour au sein de l’institution).
Cela inclut les tâches suivantes :
o préparer des formations avec des outils innovants (recherche et tests en situation classe) ;
o coordonner et assurer des formations continuées dans les écoles ;
o répondre à des demandes d'écoles pour des journées de formation micro, c’est à dire sur des thématiques choisies par un groupe d’enseignants désireux de se former, dans un établissement donné ;
o participer à l’élaboration d’un programme de conférences sur des thématiques interdisciplinaires (IA, motivation des étudiants, l’évaluation, etc.) ;
o mettre en place des formations diplômantes via des certificats (CUAP et CUBEA actuellement) ;
o intervenir à la demande des professeurs titulaires dans la formation initiale des enseignants en présentant des outils élaborés au CEFOSCIM.
• Vous participerez à/développerez un programme de recherche en didactique avec un focus sur la formation continuée.
• Vous participerez activement aux missions et aux activités de service de la Faculté et de l’Université.
• Vous collaborerez avec les responsables des centres de formation continuée des enseignants à baliser et à soutenir la politique et les activités de la Salle des Pros de l’UNamur.
• Vous serez le représentant privilégié dans des organes clefs de la formation continuée pour l’UNamur, tels que le comité organisateur du congrès des professeurs de sciences, le secteur Sciences du réseau libre de l'enseignement secondaire, et le conseil de l'IFEC, etc.
• Vous assurerez les tâches liées à la gestion administrative, RH et financière du CEFOSCiM.
Profil
Diplôme, formation et expérience
Vous êtes titulaire d’un doctorat avec thèse en Sciences ou dans un domaine équivalent. Compétences (connaissances, compétences métiers et compétences comportementales) Vous disposez des compétences suivantes :
• Bonne connaissance de la formation initiale des enseignants en Fédération WallonieBruxelles
• Aptitude à diagnostiquer les besoins en formation continuée
• Aptitudes pédagogiques, en particulier pour un public d’adultes
• Aptitude à concevoir des dispositifs didactiques et des formations en particulier pour un public adulte
• Aptitude à développer des projets de recherche en didactique des sciences et/ou des mathématiques
• Aptitude à la gestion et au développement d’une équipe
• Sens de la collaboration, y compris avec des collègues d’autres disciplines
• Aptitude à établir et maintenir des relations, internes et externes, permettant l’échange d’informations
• Aptitude à décrocher des financements et/ou subsides
• Permis B
• Parfaite maîtrise du français
Critères de sélection de première importance :
• Les qualifications et connaissances/compétences énumérées ci-dessus
• La qualité du projet de développement du centre de formation continuée, incluant un volet enseignement et un volet recherche fournis dans le dossier de candidature
Autres critères :
• Bonne connaissance de la formation continuée
• La créativité et l’innovation pédagogique
• Capacité à s’exprimer face à un grand auditoire
• Bonne connaissance de l’anglais