Sous la responsabilité du Responsable d’équipe en lien avec ses missions :
* Informer, orienter les demandeurs de formations en milieu carcéral et assurer la guidance socio-pédagogique des bénéficiaires en formation
* Faciliter l’accès au parcours de formation et d’insertion
* Dans le cadre d’une démarche pluridisciplinaire, contribuer à une approche globale des situations rencontrées par les bénéficiaires
Actions de terrain
* Détecter les besoins des bénéficiaires en matière de formation
* Réaliser un bilan du parcours pédagogique des bénéficiaires
* Informer les bénéficiaires par des entretiens individuels ou des séances collectives sur les formations existantes et les critères d’accès
* Orienter les bénéficiaires vers les formations (intra et extra-muros) et en assurer le suivi
* Assurer le suivi socio-pédagogique des bénéficiaires demandeurs tout au long de la formation
* Participer au maintien de la motivation des bénéficiaires tout au long de leur parcours de formation
* Créer et tenir à jour un dossier socio-pédagogique selon un canevas défini comme support des interventions
* Travailler en adéquation avec la méthodologie et la pédagogie développées au sein de l’Asbl et propres aux bénéficiaires concernés
* Gérer quotidiennement des difficultés liées aux différents lieux de travail d’un point de vue administratif et logistique
* Respecter les règles et procédures propres aux lieux de travail
Suivi administratif
* Tenir à jour les statistiques et les obligations administratives en lien avec ses missions
* Rédiger la partie du rapport d’activités en lien avec ses missions
* Archiver en collaboration avec le service administratif
Contexte relationnel
* Être le référent réinsertion socioprofessionnelle et formation pour le SAD. Travailler en équipe et dans le cadre d’une approche pluridisciplinaire
* Développer et entretenir des collaborations et des partenariats entre les différents intervenants de l’Asbl en fonction des besoins et des thématiques dans un esprit de coopération
* Participer aux réunions et supervisions selon l’agenda fixé par le.la RE dans le cadre de ses missions sachant que les réunions sont une priorité
* Être une personne de référence pour les formateurs pédagogiques et le personnel pénitentiaire
* Entretenir les collaborations et partenariats nécessaires avec les intervenants pénitentiaires dans le respect du cadre déontologique de chacun et ce dans un esprit de coopération
* Développer et entretenir des collaborations et des partenariats avec les autres services présents au sein des lieux de travail en fonction des besoins, des projets et des thématiques et ce dans un esprit de coopération
* Sensibiliser les directions des établissements pénitentiaires, en collaboration avec les DIM, et autres autorités à l’intérêt d’une politique concertée en matière de formation au sein des prisons.
* Participer de manière proactive et de l’intérieur à la recherche et à la sélection des formations intra-muros en collaboration avec les autres acteurs de terrain
* Participer activement au développement d’un réseau des référents formation intramuros
* Sensibiliser le public et les différents partenaires sur les problématiques des bénéficiaires et leurs besoins en matière d’apprentissage et de formation
Profil de compétence - autres
* Adhésion à l’objet social, aux valeurs, aux missions et à la vision de l’ASBL
* Capacité à poser et à respecter un cadre
* Assertivité : capacité à exprimer et à défendre ses idées sans agressivité envers les autres, capacité de négociation
* Empathie, ouverture : savoir se mettre à la place de l’autre, accueillir les différences
* Intégrité : clarté, bienveillance, non jugement
* Discrétion : confidentialité des échanges
* Esprit d'équipe : être disponible; accepter les avis divergents; communiquer; écouter; échanger; transmettre ses compétences et ses savoirs; coopérer
Remise en question : être conscient des limites de chacun.e en tant que professionnel; capacité à prendre du recul, capacité d’adaptation
#J-18808-Ljbffr