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Enseignant physique-chimie (h/f) - candidatures spontanées - vauban - luxembourg

CDI
talents.aefe.fr
Enseignant
Publiée le 20 décembre
Description de l'offre

Pour la rentrée 2026-2027, Vauban recherche :

* Des Professeurs de Physique-Chimie (H/F) pour les classes du secondaire (de la 6ème à la Terminale) en contrat local - Candidatures spontanées pour des postes susceptibles d’être vacants au 1er septembre 2026*


Activités

* Enseigner la Physique-Chimie au secondaire (ainsi que l’EIST en 6ème et 5ème).
* Former à la pratique d’une démarche scientifique en proposant des activités expérimentales pratiquées en toute sécurité.
* Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans un cadre pédagogique.
* Transmettre des connaissances disciplinaires prévues par les programmes et référentiels français.
* Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire dans la matière enseignée.
* Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves.
* Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles, et participer à leur projet d’orientation.
* Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe.
* Être force de proposition et participer activement aux projets de l’établissement, nationaux ou internationaux.
* Exercer éventuellement des fonctions spécifiques (professeur principal, coordonnateur de discipline, aide aux devoirs, école ouverte, activités extrascolaires…).


Compétences

* Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique.
* Connaître les textes réglementaires de la discipline et en particulier ceux concernant la sécurité (laboratoires, salles de manipulation, sorties de terrain, etc.).
* Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
* Être en mesure d’assurer un cours en langue anglaise.
* Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves.
* Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
* Valider les compétences dans le cadre du contrôle en cours de formation.
* Avoir une bonne maîtrise des outils bureautiques (Pack Office, Outlook, Teams) et de l’appétence pour les applications numériques (Padlet, Genially…).
* Maîtrise de la littératie de l’Intelligence Artificielle.


Savoir-faire et savoir-être

* Capacité d’adaptation à un environnement exigeant et innovant.
* Capacité à assurer un enseignement adapté à des élèves très divers.
* Capacité à travailler de manière transversale et pluridisciplinaire.
* Capacité à travailler en équipe, notamment pour participer à la gestion du laboratoire disciplinaire.
#J-18808-Ljbffr

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