Poste de Compétence Spécialisée : Accompagnement des Élèves en Intégration
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Le pôle territorial est chargé de soutenir les écoles de l'enseignement ordinaire dans la mise en œuvre des aménagements raisonnables et de l'intégration permanente totale. Pour ce faire, nous recrutons un(e) accompagnateur/trice d'équipe pluridisciplinaire.
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Ce poste consiste à :
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* s'informe sur la situation des intégrations permanentes totales (IPT) dans chaque école coopérante ;
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* met en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de l'élève en classe ;
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* réfléchit et adapte les modalités d'accompagnement en fonction des besoins de l'élève et de la réalité pédagogique et organisationnelle de l'école ;
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* collabore avec les écoles coopérantes à gérer les informations des dossiers de l'élève en IPT ;
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* soutient l'équipe éducative dans la mise en place des aménagements raisonnables pour l'élève ;
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* collabore avec les CPMS concernés par ces IPT ;
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* participe au dossier d'élève (PIA, dossier AR) ;
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* soutient et/ou organise avec l'école coopérante les réunions d'intégration concernant les élèves dont il a la responsabilité, en y conviant les différents partenaires ;
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* suit la formation continue nécessaire dans le cadre de ce projet ;
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* participe à la construction du Pôle en s'investissant dans les thèmes de recherche et la construction d'outils ;
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* accompagne et soutient les membres de l'équipe du Pôle dans l'organisation des intégrations ;
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* soutient le coordonnateur du Pôle dans certaines missions administratives.
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Fonctions recherchées :
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* psychologues ou neuropsychologues;
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* logopèdes;
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* instituteurs maternels / institutrices maternelles;
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* instituteurs primaires / institutrices primaires;
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* ergothérapeutes;
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* professeurs au degré inférieur (D.I.) ;
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* professeurs au degré supérieur (D.S.) ;
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* éducateurs / éducatrices.
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Titres requis :
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* L'un des titres suivants (selon la fonction) :
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* bachelier ou master ergothérapeute ;
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* bachelier ou master en logopédie ;
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* bachelier instituteur maternel ;
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* bachelier instituteur primaire ;
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* bachelier éducateur A1 ;
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* professeur agrégé de l'enseignement secondaire inférieur ;
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* professeur agrégé de l'enseignement secondaire supérieur ;
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* master en psychologie ;
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* master en psychologie et sciences de l'éducation à finalité spécialisée : neuropsychologie enfants.
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Expérience fortement souhaitée en enseignement spécialisé et/ou intégration et/ou inclusion, connaissance des enfants à besoins spécifiques, des troubles des apprentissages et des aménagements raisonnables.
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Toute autre formation en lien avec les besoins spécifiques et les troubles des apprentissages est un plus :
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* psychoéducation,
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* sciences de l'éducation,
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* orthopédagogie,
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* gestion mentale,
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* spécialisation en éducation et rééducation des déficients sensoriels...
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Compétences requises :
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* maîtriser la communication orale et écrite : expression orale et orthographe de qualité ;
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* disposer de compétences pédagogiques et montrer un intérêt pour la recherche en éducation adaptée au niveau d'enseignement concerné ;
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* disposer d'une connaissance des besoins spécifiques, des aménagements raisonnables ;
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* disposer de compétences administratives : rédaction de PV de réunion, classement de documents, récolte de données pédagogiques et autres, maitrise de l'outil informatique, création de fichiers et tableaux informatisés, diaporama, agenda partagé, etc. ;
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Qualités professionnelles requises :
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* analyser l'information : capacité d'observation, de compréhension, de traitement et d'analyse de l'information afin d'apporter la solution adéquate ;
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* résoudre des problèmes : pouvoir éclairer les enseignants des écoles coopérantes par rapport aux divers troubles des apprentissages rencontrés le plus fréquemment au sein des classes et aux AR ;
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* travailler en équipe : s'adapter à l'imprévu : à des situations urgentes de prise en charge d'EBS ;
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* faisant preuve de fiabilité : faisant preuve de rigueur, conscience professionnelle, loyauté, discrétion et de probité ;
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* faire preuve de discernement et de confiance en soi ;
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* faire preuve de bienveillance et de patience ;
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* faire preuve d'autonomie ;
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* faire preuve d'équité ;
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* faire preuve de disponibilité et flexibilité ;
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* pouvoir communiquer des informations sur un bilan pluridisciplinaire et sur un diagnostic posé ;
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* être capable d'accompagner le changement.
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Diplôme requis :
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* Bachelor
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* Master
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Conditions de travail :
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La date présumée d'entrée en fonction sera fixée ultérieurement. La durée de la mission sera de 12 mois.
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Vous devrez envoyer votre candidature par écrit, avant le 18 juin 2025, à l'attention de Monsieur Yves Renard.
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Votre candidature devra comporter :
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* une lettre de motivation
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* un curriculum vitae
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* une copie du diplôme
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