Missions
La personne engagée sera directement intégrée à la Cellule TICE (Technologie de l’Information et de la Communication au service de l’Enseignement). Les missions de la Cellule TICE sont les suivantes :
• Information sur le numérique au service de l’enseignement (nouveautés, matériel à disposition, projets réalisés, nouveaux projets, impact pédagogique, possibilités dans les cours) ;
• Formation (modèles pédagogiques et numériques, accessibilité numérique, navigation en ligne, gestion des données, support de présentation, IA, logiciels de montage, divers outils et logiciels numériques au service de l’enseignement) ;
• Conseil (dispositifs technopédagogiques, choix de matériel ou de logiciel selon le besoin) ;
• Soutien (maintenance et développement d’outils, scénarisation, conception de produits et dispositifs pédagogiques ayant recours au numérique, appels à projets en lien avec le numérique, création de questionnaires, outils collaboratifs, lecture optique, évaluation des enseignements, gestion des examens en ligne).
La personne engagée aura plus précisément en charge les tâches suivantes :
1. Formation et accompagnement individuel ou collectif des enseignant·es et étudiant·es de l’UNamur aux compétences numériques et aux outils pédagogiques institutionnels au service du numérique ;
• Mise en œuvre et scénarisation de formations pédagogiques autour de thématiques en rapport avec les TICEs ;
• Accompagnement à l’utilisation de WebCampus (Moodle) ;
• Création de ressources multimédias et publication (fiches guides, tutoriels vidéo, etc.) à destination des enseignant.es et des étudiant.es avec la finalité d’améliorer de manière autonome la compréhension de thématiques en lien avec le numérique à l’Université ainsi que l’utilisation d’outils institutionnels (WebCampus, Teams, Wooclap, Amanote, Camtasia, Genially, Compilatio, etc) ;
• Prise en charge du projet PIX pour l’UNamur ;
• Accompagnement de projets spécifiques en lien avec le numérique ;
• Analyse (et mise éventuelle en production) de nouveaux outils pour la plateforme WebCampus : version mobile, capsules vidéo, serveur de streaming, vidéo interactive, outils interactifs… ;
• Responsable d unité(s) d’enseignement transversale(s) pour le développement des compétences numériques de base pour les étudiant·es (exemple : UNAM054 « Apprivoiser le monde numérique dans le cadre de mes études et après).
2. Participation aux réunions de la Cellule TICE, des Services Intégrés, au Conseil Facultaire et à la vie de la FaSEF ;
3. Développement d’une relation de confiance avec les différentes facultés (participation aux réunions, soutien aux projets…) dans le but d’identifier les besoins, et organiser des formations pertinentes ;
4. Collaboration à fréquence régulière avec les autres technopédagogues des Services Intégrés, afin d’améliorer l’offre de service globale ;
5. Développement de la collaboration entre différentes institutions d’enseignement supérieur afin d’élargir l’accessibilité des formations à d’autres institutions ;
6. Recherche : communications en colloques, participation à des séminaires ou webinaires, veille scientifique. Participation à des réflexions collectives sur des questions en lien avec la pédagogie.
Profil
Diplôme et expertise
Vous êtes titulaire d’un Master en Sciences de l’Education ou d’un diplôme équivalent de niveau Master accompagné d’un titre pédagogique.
Vous possédez une expérience professionnelle de minimum 3 années dans une fonction similaire.
Compétences requises
• Une expertise dans l’usage des outils numériques traditionnels au service de l’enseignement et de l’apprentissage ;
• Une bonne maitrise d’outils spécifiques : Moodle, Teams, Office 365 ;
• La maitrise des services numériques suivants est un plus : Genially, H5P, Compilatio, supports de cours et de présentation Wooclap, Amanote ;
• Une bonne maitrise et une bonne vision des outils nécessaires au fonctionnement de l’enseignement dans une université : TBI, projecteur, système de captation Ubicast, tablette graphique, caméras, micros, serveur média, logiciels de montage, Cloud, etc. ;
• Une connaissance des modèles théoriques axés sur le numérique et la pédagogie ;
• Une familiarité avec le fonctionnement d’une institution d’enseignement supérieur ;
• La capacité à représenter son institution à l’extérieur ;
• La capacité à se positionner sur un outil, de fournir des conseils objectifs, ou si besoin, d’aller à l’encontre d’autres avis ;
• Une connaissance de l’outil PIX ;
• La capacité à travailler en équipe et d’avoir une vision tournée vers le service et la réponse aux besoins ;
• Une connaissance de l’anglais.
La motivation pour la fonction est considérée comme particulièrement importante.
La motivation, les connaissances, compétences et atouts apparaissant en gras feront l’objet d’une évaluation dans le cadre de la procédure de recrutement.