Date de clôture : 07/06/2026
Un.e techno-pédagogue (mi-temps)
Contexte
Le Secrétariat général de l’enseignement catholique () recrute pour sa Direction de l’Enseignement pour Adultes, un(e) techno-pédagogue à mi-temps, pour une entrée en fonction en date du 17 août 2026.
La fonction s’inscrit dans la stratégie de développement du numérique éducatif au sein de l’Enseignement pour Adultes catholique. Elle vise à accompagner les établissements, les directions et les équipes pédagogiques dans l’intégration pertinente, progressive et réfléchie du numérique et de l’intelligence artificielle au service des apprentissages, de l’accompagnement des adultes et du développement professionnel des membres du personnel.
Le.la techno-pédagogue travaille sous l’autorité hiérarchique de la Directrice de l’Enseignement pour Adultes catholique et en collaboration étroite avec les membres de la Direction de l’Enseignement pour Adultes.
Missions
Le.la techno-pédagogue contribue au développement d’une culture numérique partagée au sein du réseau.
Sa mission principale consiste à soutenir les établissements dans l’intégration pédagogique du numérique et de l’intelligence artificielle, en tenant compte de leurs réalités de terrain, de leurs projets, de leurs besoins spécifiques et des publics adultes qu’ils accueillent.
Missions principales
Dans le cadre d’une charge à mi-temps, les missions sont priorisées autour de quatre axes :
Accompagner les établissements et les équipes
Le.la techno-pédagogue accompagne les directions, les équipes éducatives et les chargé.e.s de cours dans le choix, l’appropriation et l’utilisation pédagogique des outils numériques.
Il.elle conseille les établissements dans leurs projets numériques, soutient la conception de scénarios pédagogiques intégrant le numérique, l’hybridation ou l’intelligence artificielle, et favorise le partage d’expériences entre établissements.
Former et produire des ressources
Le.la techno-pédagogue contribue à la montée en compétences numériques des membres du personnel.
Il.elle conçoit et anime des formations, ateliers ou temps d’accompagnement, en présentiel ou à distance. Il.elle produit également des ressources pratiques : fiches-outils, tutoriels, supports de formation, exemples d’activités ou guides méthodologiques.
Assurer une veille et soutenir le pilotage
Le.la techno-pédagogue assure une veille pédagogique, technologique et institutionnelle sur le numérique éducatif, l’intelligence artificielle, l’hybridation, l’accessibilité et la formation des adultes.
Il.elle contribue à l’identification des besoins du réseau, à l’analyse des pratiques numériques et à la structuration d’actions d’accompagnement cohérentes avec les orientations de la Direction de l’Enseignement pour Adultes.
Valoriser les pratiques du réseau
Le.la techno-pédagogue contribue à rendre visibles les initiatives numériques portées par les établissements.
Il.elle participe à des groupes de travail, rencontres, journées d’étude ou événements en lien avec le numérique éducatif, et contribue à la diffusion de ressources, d’informations et de pratiques inspirantes.
Profil souhaité
Le.la candidat.e sera titulaire d’un titre de capacité et d’une composante pédagogique permettant d’exercer une fonction dans la catégorie du personnel directeur et enseignant.
Une expérience dans l’Enseignement pour Adultes ou dans l’accompagnement de publics adultes constitue un atout.
Le.la candidat.e disposera idéalement :
1. d’une expérience dans l’intégration pédagogique du numérique ;
2. d’une capacité à accompagner des équipes de direction, des enseignant.e.s et équipes pédagogiques ;
3. d’une bonne maîtrise des environnements numériques d’apprentissage et des outils collaboratifs, notamment Moodle, Microsoft 365, Google Workspace ou des outils équivalents ;
4. d’un intérêt marqué pour les usages pédagogiques de l’intelligence artificielle ;
5. d’une capacité à concevoir et animer des formations ou ateliers ;
6. d’une capacité à produire des ressources pédagogiques claires et directement exploitables ;
7. d’une aisance dans la communication orale et écrite ;
8. d’une capacité à travailler en autonomie tout en s’inscrivant dans une dynamique d’équipe ;
9. d’un sens de l’éthique, de la confidentialité, de la loyauté et du service aux établissements.
La possession d’un permis de conduire et la possibilité de se déplacer sur le territoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles sont nécessaires.
Conditions de travail
10. Catégorie : personnel directeur et enseignant.
11. Régime de travail : mi-temps (18h/semaine)
12. Organisation de l’horaire : 2 jours et demi par semaine, à convenir avec la Direction de l’Enseignement pour Adultes. La présence au SeGEC est requise le lundi matin pour la réunion d’équipe.
13. Lieu de travail : SeGEC, Avenue Emmanuel Mounier 100, 1200 Bruxelles, avec possibilité de télétravail selon les modalités en vigueur et les nécessités du service.
14. Déplacements : des déplacements réguliers dans les établissements de l’Enseignement pour Adultes catholique sont à prévoir.
15. Régime de congés et de vacances : régime applicable aux sous-directions d’établissement scolaire.
16. Date d’entrée en fonction souhaitée : 17 août 2026 ou dès que possible durant l’année académique 2026-2027.
17. Contrat : désignation comme enseignant.e temporaire, renouvelable.
18. Échelle barémique : celle de la fonction d’origine si le.la candidat.e est nommé.e ; celle à laquelle son titre donne droit dans l’unité d’enseignement dans laquelle il.elle est désigné.e comme expert.e pédagogique et technique s’il.elle est temporaire.
Nous offrons
Un contrat d’Enseignant.e temporaire renouvelable, avec :
19. un travail au sein d’une équipe motivée et dynamique ;
20. un environnement de travail stimulant et bienveillant ;
21. un équilibre vie familiale et vie professionnelle ;
22. une possibilité de télétravail (2j/sem.) et une flexibilité organisationnelle adaptée à un mi-temps ;
23. des possibilités de formation ;
24. l’opportunité de mener des missions concrètes sur le terrain et de contribuer à l’amélioration du système de l’Enseignement pour Adultes ;
25. un cadre de travail permettant l’autonomie, l’initiative et la collaboration ;
26. des possibilités de formation et de développement professionnel ;
27. la mise à disposition des outils nécessaires à l’exercice de la fonction.
28. une accessibilité aisée via les transports en commun.
Procédure pour postuler