Contexte / Mission
Le travail s’effectue au sein du Service AIDE (Service d’aide aux étudiant·es), dans le cadre du projet "PEPS’IN", "PEPS" pour Projet pour les Etudiant-es à Profil Spécifique et "IN" pour un enseignement supérieur INclusif.
Les accompagnateurs, accompagnatrices pédagogiques de l’équipe Peps’In aident au quotidien plus de 1.000 étudiant·es en situation de handicap, de trouble ou de maladie à mener leur projet d’étude. Ils et elles mettent en œuvre le décret relatif à l’enseignement supérieur inclusif.
Le travail s’effectue sous la responsabilité de la responsable de l’accompagnement pédagogique au sein du Service d’aide aux étudiant·es. La personne collabore étroitement avec les facultés.
Activités
- Soutien pédagogique auprès des étudiant·es en situation de handicap :
1. Mettre en place des équipes de preneurs, preneuses de notes.
2. Veiller à l’accessibilité des locaux pour les étudiant·es à mobilité réduite.
3. Informer les professeur·es et assistant·es concerné·es sur les besoins spécifiques de ces étudiant·es et sur des adaptations à prévoir.
4. Accompagner l’étudiant·e dans ses recherches bibliographiques et dans les adaptations des documents de référence, notamment pour la réalisation de son mémoire.
5. Réexpliquer, de manière adaptée, certaines matières de cours qui sont susceptibles de poser problème à l’étudiant·e en raison du handicap dont elle/il souffre.
6. La personne partagera ces deux dernières fonctions avec l’ensemble de l’équipe des accompagnateurs en fonction des compétences de l’équipe et des besoins des étudiant·es
- Organisation des aménagements dans le cadre du décret enseignement inclusif :
7. Proposer des aménagements d’examens ou de cursus pour les étudiant·es à besoins spécifiques et bénéficiant du statut PEPS reconnu·es par l’UCLouvain.
8. Organiser la mise en œuvre de ces aménagements.
- De façon transversale :
9. Participer aux divers travaux poursuivis par l’équipe Peps’In
10. Contribuer à la mise en place de stages inclusifs
11. Rédiger les rapports d’activités
Cette description de fonction n’est pas exhaustive et est susceptible d’évoluer en fonction des besoins de l'entité.
Qualifications et aptitudes requises
12. Diplôme de niveau universitaire (master)
13. Compétences académiques de haut niveau
14. Compétences pédagogiques et connaissance du monde du handicap
15. Etre organisé·e et structuré·e dans son emploi du temps
16. Aisance dans l’utilisation des applications de gestion administrative
17. Goût pour l’aide individuelle et capacité d’adaptation à des situations très variées
18. Capacité de travailler en équipe
19. Autonomie
20. Capacité à s’adapter aux nouveaux besoins des personnes en situation de handicap
Seules les candidatures dont le niveau de diplôme est en adéquation avec celui fixé dans l'offre d'emploi pourront être prises en considération.
Pour soumettre votre candidature, merci de postuler en ligne uniquement, via l'option "postuler" ci-dessous.