Je ondersteunt en begeleidt onze secundaire scholen om datage nformeerd werken duurzaam te verankeren in hun onderwijskundig beleid en te vertalen naar een lasalliaanse school- en klaspraktijk.
Concreet betekent dit dat je:
* Onze secundaire scholen ondersteunt bij het versterken van hun school- en onderwijsbeleid:
* Je ondersteunt teams in het realiseren van een kwaliteitsvol onderwijs tot op de klasvloer op maat van de school en met oog voor het lasalliaanse opvoedingsproject.
* Je begeleidt teams rond thema's als strategisch beleidsplan, evidence-informed kwaliteitsbeleid en professionele schoolcultuur.
* Datage nformeerd en evidence-informed beleid verankert:
* Je ondersteunt scholen bij datage nformeerd werken om de onderwijskwaliteit te versterken, met specifieke aandacht voor kwetsbare leerlingen.
* Je verzamelt en ontwikkelt methodieken en instrumenten voor kwaliteitsbewaking.
* Startende professionals en netwerken ondersteunt:
* Je begeleidt leraren binnen het traject aanvangsbegeleiding om hen te wortelen in de lasalliaanse visie op onderwijs.
* Je faciliteert netwerken, intervisies en/of hospiteren binnen het VLP-scholennetwerk.
* De lasalliaanse missie en het opvoedingsproject uitdraagt in je begeleidingswerk en bereid bent deze verder te verkennen en verdiepen.
Je bent een gedreven onderwijsprofessional die vanuit een lasalliaanse visie en een houding van nabijheid schoolteams wil begeleiden en ondersteunen.
* Je beschikt over een bachelor- of masterdiploma en een pedagogisch bekwaamheidsbewijs.
* Een stevig engagement hebt voor het lasalliaanse opvoedingsproject en bereid bent dit eigentijds te vertalen naar de diverse schoolcontexten.
* De nodige actuele pedagogische en didactische kennis en inzichten hebt, in het bijzonder met betrekking tot kwaliteitszorg en onderwijskundig beleid.
* Werkt vanuit een participatieve, onderzoekende en reflectieve houding.
* Ervaring hebt met data-analyse en PDCA-gericht werken.
* Een verbindende kracht bent die zowel strategisch kan denken als de voeten in de praktijk houdt.
* Helder en open kan communiceren en over de nodige coachingsvaardigheden beschikt.
* Empathisch bent en beschikt over een grote relatiebekwaamheid om vertrouwen op te bouwen binnen schoolteams.
* Creatief denkt en handelt, en ICT-vaardig bent in het ontwerpen van gebruiksvriendelijke tools waarmee scholen hun pedagogisch beleid kunnen versterken.
* Een teamplayer bent met een hart voor mensen en je werk zelfstandig kan organiseren.
Data-analyse, School, Kwaliteitsborging, Ontwerpbeginselen, School, Vertaling, Netwerken, Intervisie, Engagement, Onderwijs, Communicatie